A arte sutil das investigaçÔes, ou como solicitar educadamente em inglĂȘs

Todos nĂłs em nosso trabalho freqĂŒentemente enfrentamos a necessidade de pedir ajuda a alguĂ©m. Em inglĂȘs, a diferença entre um pedido educado e uma exigĂȘncia para fazer algo pode ser difĂ­cil de entender, porque existem regras bem estabelecidas baseadas em costumes e normas geralmente aceitas, em vez de lĂłgica. PorĂ©m, Ă© muito importante sentir essa diferença. Com o manuseio incorreto, podemos nĂŁo apenas deixar de alcançar o resultado desejado, mas tambĂ©m ofender o interlocutor. Como vocĂȘ provavelmente jĂĄ sabe, em inglĂȘs, ao contrĂĄrio de muitos outros, simplesmente adicionar "por favor" nĂŁo Ă© suficiente. Nosso colega, Scott Boyce, EPAM Language Trainer, analisou vĂĄrias maneiras de escrever consultas em inglĂȘs e analisou erros comuns. 





O artigo serĂĄ especialmente Ăștil para aqueles que muitas vezes precisam se comunicar em inglĂȘs no trabalho. 





Como pedir educadamente a alguĂ©m para fazer algo 

Mente

'Pensar'  no contexto de solicitaçÔes significa objetar / ter algo contra. Oralmente, esta frase pode ser usada  para fazer uma demanda em vez de uma solicitação, dependendo da entonação e do contexto. No entanto, por escrito, isso geralmente Ă© considerado um pedido, por exemplo: 





VocĂȘ se importaria de enviar  isso antes do final do dia? 





Observe que a  mente Ă©  seguida por um gerĂșndio. NĂŁo podemos usar o infinitivo, ou seja, vocĂȘ nĂŁo pode dizer:  





VocĂȘ se importaria de enviar  <
>? 





Para tornar essa solicitação ainda mais educada, vocĂȘ pode colocar um advĂ©rbio adequado apĂłs a palavra ' mente'





Would you mind terribly sending that before the end of the day? 





,     , ,  â€˜no’,  â€˜yes’―  ,   : 





No, I don’t mind doing that at all. 





Favour

  : 





Could you do me a (big) favour? Can you send me that before the end of the day? 





,    â€˜do’,  â€˜make’. (    ,  â€˜favour’   â€˜u’ â€• â€˜favor’).  





  ,        . — , .      - , , , , ,  . 





Wonder

   : 





I was wondering if you could send me that before the end of the day. 





,  â€” â€˜was wondering’  ‘could’.    «»   ‘mind’, ‘favour’  â€˜wonder’,         :  





I was wondering if you would mind doing me a huge favour. 





Appreciate

     : 





I would really appreciate it if you could send it to me before the end of the day. 





  ,  â€˜it’.   â€˜appreciate’   ! -  . 





   ‘really’  â€˜very’.  , ‘very’   (. . â€”  , ,  much: I would very much appreciate it â€Š).  





,  â€˜really’,      , : 





I would appreciate it if you could send it to me before the end of the day. 





Grateful

‘Grateful’    â€˜appreciate’.   â€˜grateful’ â€” ,  (no â€˜it’!): 





I’d be really grateful if you could send it to me before the end of the day. 





    (‘grateful’ â€” ),     â€˜really’  â€˜very’. 





     â€˜appreciate’,   â€˜really’/’very’ â€” . 





Kind

, ‘Would you be so kind<
>’  , EPAM.   , .   :  





Would you be so kind AS to send that to me before the end of the day? 





,    â€˜as’,    "so... as...".  





, « »  ( ).  ,      , ,     . , ;       : 





“No, 'tis not so deep as a well, nor so wide as a church door, but 'tis enough.” 





 21      â€˜so’  (, , ) â€˜as’.     ,    :  





“No, it’s not as deep as a well, nor as wide as a church door, but it’s enough.” 





   â€œWould you be so kind as to <
>” â€”  ​​ . , ,  . ,   -  - (     ),      . 





- (Telling someone to do something)

      ,     ‘could’.    , : 





Could you please send that to me before the end of the day? 





        ,    ,  â€” ,  ,     â€” ,  ,      .    . 





      ,  â€˜please’,    â€˜ask’:  





Could I ask you to send that to me before the end of the day?  






, , , :  





,   !  









“Go wisely and slowly. Those who rush stumble and fall.” .. Â«  . , , ». , : Â«  â€•  ».  








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