AtĂ© o momento, toneladas de livros, manuais e artigos maravilhosos foram escritos sobre o tĂłpico de gerenciamento de projetos, milhĂ”es de horas de vĂdeos de treinamento foram filmados, milhĂ”es de treinamentos foram realizados, milhĂ”es de especialistas foram treinados. Apesar disso, as tentativas de "tornar o complexo simples" nĂŁo param.
Este material examina um modelo qualitativo do impacto de alguns parĂąmetros do projeto na sua duração, bem como uma lista de medidas âboasâ e âmĂĄsâ para acelerar os projetos.
A abordagem em consideração pode ser usada como um material educacional adicional ao treinar gerentes de projeto, bem como uma lista de verificação ao avaliar a integridade e validade das açÔes do gerente de projeto ao resolver problemas no projeto.
As medidas acima para acelerar projetos são adicionais a outros aspectos importantes de projetos de TI, como a qualidade da coleta e anålise de requisitos, a qualidade da solução, a qualidade da produção de código, etc.
O modelo de influĂȘncia dos parĂąmetros do projeto na sua duração Ă© considerado em relação ao projeto de TI "mĂ©dio", que se caracteriza pelos seguintes parĂąmetros:
duração - de 6 meses;
o nĂșmero de membros da equipe do projeto - de 7 a 8 pessoas. com um nĂvel mĂ©dio de envolvimento no projeto de 50% (os membros da equipe do projeto podem estar envolvidos em outras atividades âconcorrentesâ);
o nĂșmero de participantes do projeto do lado do cliente - de 2 a 3 pessoas;
o projeto implica alguma flexibilidade no conteĂșdo (por exemplo, a capacidade de ajustar as prioridades e o tempo de implementação das funçÔes ou a possibilidade de alterar os requisitos detalhados das funçÔes).
Um modelo qualitativo da influĂȘncia dos parĂąmetros do projeto na sua duração pode ser apresentado da seguinte forma:
,
Onde
T é a duração do projeto;
S - o conteĂșdo (escopo) do projeto, o escopo das funçÔes implementadas (recursos) e o trabalho executado;
L - perdas de vĂĄrios tipos que podem ser identificadas e eliminadas;
C â , ;
W â , ;
E â ;
O â â â.
, ( T), S (), L ( ), C ( ) W ( ), E ( ), O ( ).
:
|
|
|
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|
S () |
||||
S.1. |
, |
|
, |
|
S.2. |
, |
|
, |
|
S.3. |
, ââ, ââ, ââ |
|
|
.
|
L ( ) |
||||
L.1. |
( , , ..). . |
|
|
|
L.2. |
, (), |
|
, .
|
|
L.3. |
|
|
|
.
|
L.4. |
, (2-3 .). |
|
.
|
|
L.5. |
, . , .
|
|
ââ , |
.
|
L.6. |
(>>50%). |
|
|
|
L.7. |
( FixPrice-> â â Time & Material -> agile ..) |
|
.
|
. -. . |
L.8. |
ââ ( , ) |
|
. ââ |
|
C ( ) |
||||
C.1. = S.3 |
, ââ, ââ, ââ |
|
-
|
.
|
C.2. |
( ) |
|
|
. , , |
C.3. |
( ) ( ) . ( ) ( ) . |
|
|
.
|
W ( ) |
||||
W.1. |
|
|
. .
|
. .
|
W.2. = L.6. |
(>>50%). |
|
|
|
W.3. |
|
|
.
|
.
|
W.4. |
. ( , ) . |
|
, |
, .
|
E ( ) |
||||
E.1. / |
() |
|
. .
|
(, ). , .
|
E.2. = L.8. |
ââ ( , ) |
|
. ââ |
|
E.3. |
(ââ) |
|
.
|
(, ). - |
E.4. |
( ââ ). ââ ( ) |
|
. â â .
|
(, ).
|
E.5. |
, â â, |
|
â â |
, .
|
O ( ) |
||||
O.1. () |
( â â). . |
|
|
, |
.
ââ ââ. ââ () ( ):
S.1.
S.2.
L.1.
S.3.
L.8.
L.2.
L.3.
L.4.
L.5.
O.1. ()
L.6.
L.7.
C.2.
W.1.
C.3.
W.3. Aumente os recursos por meio de horas extras pagas
E.1. Atraia um especialista / coach altamente qualificado