
No trabalho e na vida, muitas vezes enfrentamos problemas que nos levam a um beco sem saída, embora pareça que sua solução esteja em algum lugar na superfície. “Eh, agora eu teria cérebros de outras pessoas”, você pensa. Felizmente, a operação não é necessária, basta usar MFOs, RVS, língua infantil e gente pequena! Não se preocupe, esses são métodos cientificamente comprovados que fazem o cérebro funcionar de maneira diferente. Junto com os apresentadores do canal Criatividade 101 do Telegram , lidamos com o fenômeno da inércia do pensamento e superamos as barreiras psicológicas.
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Prefácio
Tente responder rapidamente às perguntas: O que é dois ao quadrado? E quatro ao quadrado? E cinco ao quadrado? E a esquina da praça?
Você conseguiu responder à última pergunta com a mesma rapidez com que respondeu às três anteriores? Você provavelmente não mudou imediatamente de aumentar os números para a segunda potência para graus de ângulos em um retângulo equilátero. Mas se a última pergunta ficasse sozinha (qual é o ângulo do quadrado?), Então a resposta viria muito mais rápido. Este é um exemplo da inércia de pensamento - quando pensamos “em andamento” e é difícil para nós mudar para novas informações.
No dia a dia, pensar a inércia é útil e necessário, pois permite economizar energia e fazer o que funcionava antes. Mas também impede que você perceba o problema e encontre a melhor solução, criando algo novo. Todo mundo tem a inércia de pensar. Para os profissionais da área, talvez, seja ainda mais forte, porque já sabem o que acertou, o que dificulta a decisão de mudar o método. Mas o que antes era certo não significa que ainda seja relevante agora.
Por exemplo, é difícil convencer alguns antigos projetistas de refinarias de petróleo de que agora é possível usar tubos de novas marcas com uma espessura de parede diferente, porque funcionava do jeito que faziam antes. No entanto, as novas tecnologias objetivamente têm um desempenho melhor.
Inércia de pensar do ponto de vista do cérebro
O fisiologista Ivan Pavlov introduziu o conceito de "estereótipo dinâmico". Grosso modo, isso significa que ocorreu uma ação, que acarretou uma série de reações no cérebro: alguns centros foram excitados, outros suprimidos, e tudo isso, em uma determinada sequência e interação, formava um hábito ou estereótipo persistente. Do ponto de vista da sobrevivência ou do instinto de autopreservação, o que já funcionou é melhor do que o que só pode funcionar. Portanto, o cérebro irá reproduzir ações estereotipadas, de modo a não correr perigo desconhecido e potencial assustador - mesmo que essas ações não levem mais ao efeito positivo inicial.
A interrupção do curso normal de ação leva a forte estresse. Existem até tabelas de eventos estressantes e os pontos relativos pelos quais eles são medidos. Estes incluem, por exemplo: uma mudança no tempo de lazer (34 pontos) e uma viagem de entretenimento (33) e uma mudança nas condições de trabalho (43) ou uma mudança de profissão (50). Portanto, é difícil simplesmente pegar e começar a fazer algo diferente - o cérebro evita estresse desnecessário.
Então, o que pode ser feito para aliviar a inércia do pensamento? Heinrich Altshuller (escritor de ficção científica soviético, inventor, autor da teoria da solução de problemas inventivos (TRIZ) e a teoria do desenvolvimento de uma personalidade criativa, já em meados do século passado, constatou que os engenheiros que gostam de ficção científica inventam de forma mais ousada, não temem ideias ousadas e inusitadas na resolução de problemas usando TRIZ. Ou seja, a fantasia e a imaginação os ajudam a superar a inércia do pensamento. Mais tarde, operadores especiais para amortecer a inércia do pensamento foram escolhidos, os quais, entre outras coisas, ajudam a desenvolver a imaginação criativa. Vamos considerar alguns deles.

1. Método de objetos focais (MFO)
Uma das ferramentas é o Focal Object Method (MFO). Imagine-se com uma varinha mágica nas mãos, que permite transferir as propriedades de um objeto para outro. Use as propriedades ou atributos de objetos selecionados aleatoriamente para melhorar seu objeto, transferindo características selecionadas para ele.
Como usar um método como este:
- Estabelecemos uma meta (para quê?).
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:precisamos mudar a cadeira, inventar algo novo com ela. Selecionamos várias palavras arbitrárias (para mim é uma geladeira, uma janela, um brinquedo). Determinamos as propriedades das palavras selecionadas: geladeira (grande, fria, alta, cinza, imãs, duas câmaras), janela (transparente, de plástico, abre em diferentes variações, com mosquiteiro), brinquedo (macio, agradável ao toque, possui partes do corpo, fácil). Agora aplicamos as propriedades escritas ao nosso objeto original. Cadeira grande, cadeira refrigerada, cadeira de pernas altas, cadeira com encosto alto, cadeira de metal, cadeira magnética, cadeira dupla, cadeira transparente, cadeira de plástico, cadeira conversível, cadeira ventilada, cadeira abobadada mosquiteira, cadeira macia, uma cadeira forrada com um material agradável ao toque, uma cadeira que pode ser abraçada, uma cadeira feita de um material super leve. Há muito por onde escolherverdade?
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2. « »
Outra forma de enfraquecer a inércia do pensamento é por meio da linguagem das crianças. Não aquele hu-hu-mu-hu, mas em que você falaria com uma pessoa distante de sua profissão. Quando você descreve um problema em termos profissionais, esses termos impõem seu conteúdo correspondente. Você precisa ser capaz de apresentar a questão de uma forma que até mesmo uma criança a compreenda, ou seja, revelar a essência.
O objetivo é descrever o problema não em termos profissionais, mas em termos cotidianos (tigela, corda, pau, balde), funcional (suporte, escavadeira, trilha), universal (gizmo, figovin, essa porcaria que faz isso ...). Existem muitos exemplos em que termos profissionais são substituídos por funcionais: em uma loja de pneus, em um canteiro de obras e até em casa, muitas vezes nomeamos as coisas por suas características funcionais.
Como usar a linguagem infantil?
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Exemplo: uma usina siderúrgica estava tentando economizar gás para aquecer um tanque de fundição. Quando o metal era retirado, até mesmo um tanque vazio tinha que ser aquecido, caso contrário, com o uso posterior, formavam-se incrustações nas paredes frias.
Se você tentar explicar esse problema para uma criança, vai descobrir o seguinte: uma chaleira vazia está pendurada, ela precisa ser aquecida, mas parte do calor sobe sem tocar na própria chaleira, e a própria chaleira esfria rapidamente, porque há um grande orifício em cima pelo qual o calor sai. E se o calor aumentar, o que pode ser feito para manter o calor em uma panela vazia? Giro! Agora o calor não irá além do fundo da panela. O problema foi resolvido.

3. O método das pessoas pequenas (modelagem com pessoas pequenas)
A próxima maneira de fugir do pensamento estereotipado e pensar por meio de associações é usar pessoas pequenas (sentir-se como um faraó com um exército de escravos).
O ponto principal é, em primeiro lugar, identificar o local do problema e representá-lo na forma de pequenas pessoas refletindo o que está acontecendo lá. Em segundo lugar, descreva o que precisa ser feito.
Como usar?
- Nós determinamos o que precisa ser alterado (melhorar, consertar, eliminar o erro, concluir).
- Escrevemos qual será o resultado final ideal (IFR).
- Desenhamos uma zona e pequenas pessoas que realizam a tarefa.
- Vemos o que eles estão fazendo e resolvemos o problema sem eles.
Gente pequena sabe fazer tudo (correr, pular, se agarrar, soltar as mãos, tudo em geral), e não há necessidade de pensar em como farão. É importante apenas descobrir o que eles devem fazer, o resto é irrelevante.
Exemplo: resolver o problema da neve acumulada em canos de esgoto. Descongelando e congelando repetidamente, a neve se transforma em um tampão de gelo e, com o aquecimento, cai, rompendo o cano. Acontece que o tampão de gelo não deve cair. RBI - a própria cortiça não cai até que derreta.
Nós desenhamos pessoas no cachimbo (muitas pessoas) segurando a rolha. Com o que se parece? Cadeia! Enquanto a cortiça estiver pendurada na corrente, ela não cairá como uma bomba e quebrará o cano, mas drenará gradualmente.
O método das pessoas pequenas é utilizado em vários campos, não apenas técnicos. Em logística, medicina, educação escolar. Pode ser usado para explicar processos complexos, é usado em treinamentos corporativos, onde os próprios funcionários atuam como pequenas pessoas.
Por exemplo, como imaginar o tratamento ortodôntico com o Método do Little Man? Aqui estão os dentes, são um pouco desiguais. Um pequeno homem é preso a cada dente bem no centro, o que puxará o dente para o arco de forma que todos os homens se alinhem ao longo desse arco. Mas os homenzinhos podem alcançar não apenas o arco, eles podem chegar onde quiserem, você só precisa descobrir onde. Se você precisar combinar rapidamente a dentição superior e inferior, os homens livres se esticarão de uma para a outra (puxaram os elásticos). Se precisarmos inserir alguns dentes no osso ou, ao contrário, arrancar um pouco, então imaginamos o que os homenzinhos fariam neste caso. Nós encontraríamos suporte sobre como fazer isso. Um miniparafuso rosqueado no osso servirá. Agora os homenzinhos podem continuar seu trabalho.
Se você está em um beco sem saída na solução do problema, aplique este método, faça um monte de gente trabalhar.

4. Operador RVS (tamanho, tempo, custo)
E a última maneira de hoje abafar a inércia do pensamento é se tornar um operador de tamanho, tempo e custo e se imaginar como uma pessoa mudando a realidade. O operador de RVS não resolverá seu problema, mas com sua ajuda você pode obter várias direções incomuns de solução. Sua essência é mentalmente:
- Aumente o tamanho do objeto até o infinito e, em seguida, reduza-o ao mínimo;
- Aumente o tempo de ação em um objeto até o infinito e, em seguida, reduza-o ao mínimo;
- Aumente o valor do objeto até o infinito e, em seguida, reduza-o ao mínimo.
Exemplo: um tubo longo e estreito precisa ser colocado com um arame. Se você aumentar mentalmente o tubo para um tamanho grande, então um túnel aparece, e o método de assentamento se torna mais compreensível (você só precisa pegar o fio e carregá-lo, resta saber quem o fará).
Se imaginarmos que há uma quantidade infinita de tempo, então o próprio arame pode ficar coberto por um cano de concha. Se o tempo for apenas um segundo, você pode lançar um foguete disparado contra o cano, no fim do qual o cabo voa pelo cano.
O custo é o mesmo: imagine que há uma quantidade infinita de dinheiro, e então você pode lançar nanorobôs que vão arrastar o fio ou até mesmo construí-lo ali mesmo. Bem, se quase não houver dinheiro, usaremos os meios disponíveis.
E é assim que o operador de RVS atua de forma mais cotidiana, por exemplo, na organização do trabalho em casa:
O tamanho. E se seu local de trabalho fosse enorme? Como você organizaria isso? Por exemplo, eles empurraram tudo que era perturbador e perturbador o mais longe possível. E se você imaginar que seu local de trabalho é tão pequeno que precisa trabalhar em pé?
Tempo. Aumentamos o tempo necessário para fazer de uma semana para um ano. Como organizar o trabalho agora? E se houver apenas um segundo? O que precisa ser feito agora?
Custo. Você tem um milhão para realizar uma tarefa comum. Como você gastaria? Talvez algo tenha sido delegado? E se não houver dinheiro algum? Talvez seja a hora de aprender algo e fazer você mesmo?
Assim, examinamos a inércia do pensamento e algumas maneiras de escapar de seu cativeiro. Barreiras psicológicas cairão à medida que você desenvolver sistematicamente o pensamento criativo - por meio dos métodos apresentados acima e da literatura de ficção científica. Não tenha medo de gerar ideias estranhas ou até malucas logo no início. Mais tarde, eles podem levar você a decisões fortes que você nem mesmo consideraria inicialmente.
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