O que você viu como o objetivo principal do filme? Que efeito você espera após o lançamento da primeira parte?
Tatyana:
Os primeiros resultados já são visíveis. A princípio, esse filme foi visto por 28 mil telespectadores em exibições off-line em 71 regiões do país, o que é bastante para documentários. E então online - já com mais de 4,4 milhões de espectadores. Alguém viu a foto na rede social Odnoklassniki, alguém no VKontakte, Fb, algumas das visualizações estavam no site do projeto e no serviço multimídia Okko. Um grande número de espectadores assistiu ao filme no YouTube. Em primeiro lugar, era importante para nós mostrar o filme aos jovens, inspirá-los para a autorrealização, e não importa em que esferas. Cada um tem seu próprio caminho. Aliás, poucos nos dizem que o filme é sobre tecnologias digitais, embora os personagens principais, é claro, estejam associados a elas, em primeiro lugar. O principal é que nosso projeto fala sobre caras que já em idade escolar entendem o que querem fazer e desenvolvem seus primeiros projetos.
Com o seu exemplo, parecem dizer aos jovens como eles que não há necessidade de perder tempo em vão. Percebe-se que para eles - fazer o que gostam é um grande prazer. O filme tem um impacto inspirador nos jovens espectadores - definitivamente sim! Medimos o impacto de nosso projeto de filme sobre o público por meio de pesquisas em grande escala. Recentemente, temos usado frequentemente tecnologias semelhantes em nossos projetos de documentário. Mais de 5.000 participantes participaram do questionário digital anônimo "antes" e "depois" de assistir ao filme. Os indicadores são muito inesperados - o filme literalmente "saiu da escala": 95% dos adolescentes e crianças gostam, 90% consideram-no inspirador, motivador, fazendo-os pensar no futuro. É especialmente interessante ler as conclusões dos rapazes, onde, depois de uma - as respostas: “Queria ser alguém” ou “Queria fazer algo importante na vida”.Este é exatamente o efeito, o resultado que mais queríamos obter. E, aparentemente, pelo menos para alguns dos alunos do nosso país, conseguimos fazer algo útil.
No final das contas, os professores e pais gostaram ainda mais do filme. Em geral, o filme tem um público muito amplo e fiel: também há espectadores de 7 a 8 anos, há até quem já está com 60 a 70 anos. Todos encontram algo interessante para si mesmos neste projeto. Claro, existem aqueles que não gostam do filme e causam uma forte reação emocional. Estes, via de regra, "homens adultos" costumam escrever em seus comentários que consideram nosso país "sem esperança", as autoridades estão "erradas", as condições são "inaceitáveis", acham que estamos "mostrando o que não existe", etc. ... Mas estamos felizes com isso também, porque significa que conseguimos fazer um filme que de uma forma ou de outra atrai muitos, e fala do que é importante para as pessoas.
Por que você decidiu abordar este tópico específico?
Mikhail:
Estamos interessados em trazer benefícios às pessoas com nossos projetos. Temos feito documentários motivacionais nos últimos 6-7 anos. E nos filmes de ficção, tentamos falar com o público sobre temas sérios. E, se falamos deste projeto específico, então com base na Escola de Cinema do Estúdio de Cinema de Sverdlovsk, nasceu uma nova direção "Portal para o Futuro", onde os jovens procuram, inclusive em contato com o cinema, o que podem fazer no futuro - na vida adulta. Eles procuram fazer projetos em equipes, desenvolver, como agora se costuma chamar de “soft-skills”.
E não estamos falando apenas sobre cinema ou indústrias criativas, mas em geral sobre quaisquer áreas. E nossa diretora de produção cinematográfica, Elena, se ofereceu para criar um documentário com um título semelhante - "Profissões do Futuro". E foi assim que tudo começou. Como sempre, você começa a fazer algo e então algo mais aparece na mesma base. Imediatamente planejamos fazer o filme de uma forma que fosse definitivamente útil, ajudasse os jovens espectadores a se autodeterminar, abordar as questões que os preocupam, falar sobre as profissões que estão em alta e mais procuradas. Por outro lado, é importante para nós que qualquer um dos nossos filmes tenha também uma função educativa, o que, a nosso ver, é muito necessário, especialmente agora.
Quais foram os critérios de seleção dos projetos para o filme? Quem os definiu? Quem foi o consultor científico e técnico do filme? Esta pessoa esteve envolvida na definição dos critérios?
Tatyana:
Nossa tarefa não era criar uma competição e selecionar os melhores projetos na Rússia com base em alguns critérios. Este é um filme sobre heróis vivos que vivem suas próprias vidas. Aqui não estamos falando dos melhores caras do país, mas apenas dos caras, específicos, que estudam e paralelamente, o melhor que podem, estão engajados em seus projetos. Eles não se prepararam para o filme de forma alguma, não fizeram nada especificamente para a “nossa encomenda”. Encontramos os personagens em lugares completamente diferentes, e eles imediatamente se tornaram participantes da filmagem. Muitas vezes já os filmamos ativamente e, mais tarde, eles descobriram que estavam participando do filme e deram seu consentimento para continuar esta experiência. E quando todos os heróis acabaram juntos no Extremo Oriente, na Ilha Russky - no intensivo da Universidade NTI às 20h35, muitos deles não pensaram em nos ver lá, e não poderíamos nem chegar perto de sugerir que todos viriam juntos,além disso, participarão de um concurso de projetos.
Tudo foi construído pela própria vida. Podemos dizer que o filme foi de muitas maneiras criado intuitivamente, adivinhamos algo, mas, no entanto, previmos algo corretamente. Este não é um filme de ciência popular, foi importante para nós mantermos o jeito que os caras pensam, como dizem, mesmo que algo possa confundir um especialista em determinada área. No entanto, antes de seu lançamento, o filme foi, é claro, assistido por especialistas no campo do empreendedorismo tecnológico e no campo da pedagogia, psicologia e sociologia. Passamos por muitas dessas exibições especiais no início do lançamento do projeto. Aliás, graças a essa primeira participação de especialistas, foi concluída a fala sobre Elon Musk, sobre a qual também há muita discussão nas redes sociais do filme. Nós, junto com especialistas, decidimos deixar essa "nitidez" e "grão de pimenta" no filme, tanto para promoção, quanto parapara que adultos e espectadores inteligentes tenham algo em que pensar depois de assistir. Os especialistas insistiram que isso "aumentaria as avaliações", então discutiu-se um possível lançamento do filme em um canal de TV federal.
Qual foi a principal dificuldade do diretor? Quão próximo você está do tópico de inovação, você tem experiência profissional ou outra?
Mikhail:
Nossa equipe definitivamente tem um espírito inovador de busca e pesquisa. Como todos os personagens do filme. Sim, este projeto de filme em si é, na verdade, uma startup. Quanto à dificuldade de uma diretora trabalhar com um tema tecnológico e empresarial, por sua formação inicial Tatyana é física, engenheira e engenheira na área de biofísica e medicina. Além disso, ela também tem outros cursos superiores. Inclusive na área de negócios. E ela própria se inscreveu como empreendedora individual, aos 18 anos, ao que parece. Em geral, qualquer filme reflete amplamente o próprio diretor. Se ele não for próximo do diretor, simplesmente não funcionará.
Tatyana:
É assim. Quanto às dificuldades na criação deste projeto, foram muitas. Como nossos heróis na vida, também passamos por ceticismo muitas vezes, parceiros em potencial se recusaram a participar do filme, esperamos muito tempo e alcançamos contatos importantes, e então enfrentamos o problema de como transmitir o filme ao público. E continuamos lutando contra tudo isso. Esta é realmente uma startup que está apenas começando sua jornada. Muito do que fazemos no projeto é único e temos que ser pioneiros.
A imagem é peculiarmente estruturada para documentários e lembra um clipe longo. É uma técnica de direção puramente artística ou tem algum significado semântico?
Tatiana:
Quantos anos você tem? Os adolescentes geralmente não nos dizem isso. Talvez você comece a ficar para trás em sua maneira de "recortar" informações de leitura - preste atenção a isso. Estou brincando, claro. Mas se você responder seriamente: o mundo está mudando, as velocidades estão mudando, e provavelmente seria errado insistir na forma clássica de apresentar informações. Embora o filme também contenha técnicas clássicas. E o filme também comporta uma idade diferente de espectadores do começo ao fim. Sim, alguns não acompanham os gráficos, mas nos escrevem que ficarão felizes em assistir ao filme novamente. As crianças têm tempo para tudo. Então, sim, considere - este é um recurso artístico significativo para falar com um visualizador moderno.
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Tatiana:
Como já dissemos, nosso objetivo é inspirar muitas crianças em todo o país, em várias regiões, e principalmente em pequenas cidades e vilarejos, onde muitas vezes as crianças carecem desses exemplos, desses conteúdos e informações. Um exame detalhado de um caso específico com todas as características técnicas poderia ter sido apreciado pelos leitores da Habr, mas um grande público de caras, especialmente aqueles que podem não estar predispostos a essas tecnologias específicas, dificilmente teria assistido com tanto entusiasmo. Concordamos com você que tais filmes com casos e detalhes específicos também são necessários. E tentaremos encontrar recursos e oportunidades para eles. Tínhamos apenas outras metas e objetivos.
Michael:
Este filme é uma ferramenta para a atividade pedagógica educacional na escola ou em casa - em família, com a qual os adultos podem discutir assuntos importantes com os adolescentes, falar sobre o futuro, sobre seus sonhos, sobre o país, como os pares no filme, que são cada vez mais mais nas regiões da Rússia, sobre as oportunidades e para inspirar as próprias crianças para a auto-realização. Pretendemos continuar desenvolvendo esse formato.
No filme, muito tempo é dedicado à interação dos alunos com os mentores e as empresas empregadoras, com o que isso está relacionado?
Mikhail:
Muitas vezes ouvimos comentários céticos - “mas o país não precisa desses caras, eles não serão procurados aqui”. No filme, já mostramos como as empresas líderes respondem a esses jovens especialistas. Todos estão interessados em jovens talentos inteligentes. Conhecemos muitos exemplos de quando crianças em idade escolar cooperam com grandes empresas como Mail, Sberbank. E nos pareceu importante transmitir essa informação a outros jovens telespectadores para que eles vejam a perspectiva, entendam quais conhecimentos e competências são necessários e desenvolvidos.
A julgar pelos meios de expressão escolhidos, apresentação e a quantidade de tempo destinada ao problema da fuga de cérebros, os criadores acreditam que é melhor para jovens cientistas, desenvolvedores e startups ficarem na Rússia do que tentarem sua sorte em outros países. Essa pode ser considerada a posição principal dos cineastas?
Michael:
Se você assistir ao filme com atenção, verá caminhos de vida completamente diferentes - os “cenários” de nossos heróis. Não existe uma solução universal, cada um tem seu próprio caminho e cada um precisa sentir e tomar uma decisão - o que é útil e funcional para você em um determinado período da vida. Um dos heróis do filme, o físico quântico Alexei Fedorov, vai embora, completa a pós-graduação na França e retorna à Rússia. E ele conta no filme por que e quais vantagens vê para si mesmo nisso. Ao mesmo tempo, sua experiência no exterior também foi muito útil para ele. E nós próprios não nos sentamos nos Urais o tempo todo. Nós e nossos colegas especialistas realizamos projetos na Rússia e no exterior. E essa experiência dá muito, amplia os horizontes, ensina a relatividade das coisas. Ajuda a compreender melhor os outros. No entanto, o filme discute a questão - o que pode mover um jovem,quando ele sonha ou decide partir, não mora na Rússia.
Ele pode ser influenciado por algum tipo de informação, RP competente de outro país, filmes, posicionamento brilhante de algum empresário internacional, ou está fazendo a melhor escolha para si mesmo no momento? Christina, a heroína do filme, que partiu para os EUA, recentemente compartilhou conosco seus sentimentos sobre a decisão. Ela sonhava em fazer espaço e entrou no campo da engenharia espacial, mas na verdade acabou que não existia essa especialização, não havia oportunidades de obter as competências que ela desejava. Ela pode montar um curso para si mesma a partir de vários elementos, mas na verdade a universidade não tem essas competências e até mesmo capacidades técnicas. Mas eles têm uma boa promoção, que é um pouco diferente da realidade. Como resultado, ela estuda MBA e Big Data, que é o ponto forte da universidade de sua escolha.A Christina é uma verdadeira lutadora e uma grande esperta, e acreditamos que ela vai dar o máximo e ir mais longe. Mesmo assim, convidei-a para ir a Baumanka, e até conversei sobre isso com o chefe de um dos departamentos de mísseis, que quando ela estivesse em Moscou, faríamos uma excursão lá. A propósito, esse mesmo professor da Bauman Moscow State Technical University nos disse que estudantes das principais universidades americanas voam todos os anos para a Rússia para Baumanka para uma escola de verão. Certa vez, um dos líderes russos no Kremlin me disse com sinceridade: "Onde mais uma pessoa inteligente pode viver no mundo hoje, se não na Rússia?" E eu - concordo totalmente com ele. E o outro, o chefe de um importante instituto científico, acrescentou durante nossa detalhada conversa sobre o futuro de nossa ciência e sobre os caras que querem ir embora: "Os espertos vão ficar." E é difícil discordar disso.Mas ainda temos problemas com relações públicas. Não estamos lutando sistematicamente por nossas "cabeças inteligentes". Estamos literalmente fragmentados - um ou dois por ano com o Ministério da Cultura e parceiros, fazendo projetos como as Profissões do Futuro. Ou eles poderiam produzir uma dúzia ou mais anualmente, e até mesmo com uma equipe distribuída entre regiões. E também levantamos essa questão no filme.
Quais são, na sua opinião, as vantagens da Rússia como país para o desenvolvimento de inovações? Que condições devem ser criadas para que os jovens cientistas desenvolvam seus projetos ao nível de um negócio de sucesso ou de um produto completo? Qual problema o filme ajuda a resolver neste caso?
Michael:
Em primeiro lugar, é necessário trabalhar com a atitude das próprias pessoas em relação às suas capacidades e pontos fortes do seu país. O problema é quando a galera pensa que não tem oportunidade, já desistiu antes ou simplesmente não sabe como viver e o que fazer. Sempre há oportunidades, principalmente em nosso país. Isso é realidade, não o que está escrito na Internet. E muitos empresários dirão que há algo para fazer aqui e que as condições são mais favoráveis. É muito mais interessante trabalhar onde nem todos os nichos estão ocupados ainda. Existem mais chances de sucesso, mais problemas não resolvidos. A mente empreendedora está sempre voltada para a solução de problemas, não vai aonde não há problemas. E a Rússia está se desenvolvendo muito rapidamente agora. Tudo o que foi feito - feito - em 20 anos, é claro com base na fundação,mas antes foram quase 15-20 anos de estagnação e crise ... Basta ver quantas pontes, estradas, empreendimentos modernos e outras instalações foram construídas em nosso país. O mesmo novo cosmódromo vale alguma coisa. Como nosso herói, Natalya Kasperskaya, diz - nós simplesmente não valorizamos isso como nosso. Existem problemas, mas existem em todos os países. Você pode resolver muita coisa, cada um no seu lugar.
Tatyana:
O filme ajuda a dar o primeiro impulso, a motivação aos jovens, eles veem, às vezes pela primeira vez, que é possível se desenvolver em diferentes direções já em uma idade jovem. Claro, um empurrão não é suficiente. Deve haver um sistema, muito depende de professores, mentores, pais, adultos locais. É muito bom que vários movimentos circulares, novos projetos educacionais estejam surgindo na Rússia, o número de escolas interessantes esteja crescendo, e não apenas aquelas feitas por grandes empresas, mas também por professores inovadores. Quando estávamos filmando este filme, também vimos o problema de que questões fundamentais importantes não são discutidas com os caras. Eles criam pessoal, por assim dizer, não para eles próprios, mas para outros países. Como diz Natalya Kasperskaya, eles não estão engajados na educação e educação moral. Mas parece que, com base nas últimas notícias, esse problema começará a ser resolvido. Parece-nos que isso é fundamentalmente importante parapara que nasçam jovens cientistas e empresas de sucesso. É importante moldar a pessoa. Isso ajudará a superar todas as dificuldades do caminho. Ao compreender a si mesmo, sua motivação, objetivos e o que é necessário para a felicidade e o desenvolvimento, uma pessoa encontrará o resto das competências, as pessoas certas, mentores, parceiros. Principalmente hoje em dia, quando a informação está disponível.
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Mikhail:
É interessante que alguns espectadores não parecem ver outro herói - quando o filme se muda para o Centro Quantum Russo. Então, aí temos um herói especial - um jovem cientista de Oxford, que veio à Rússia em busca de competências e implementação de suas ideias. Nós, a princípio, gostamos de usar esses objetos de alta tecnologia em projetos, mas quando também conseguimos contar as histórias de tais heróis ao longo do caminho, isso é, claro, boa sorte. No final, são essas pequenas coisas, detalhes que compõem um projeto de filme de sucesso que interessam ao espectador. E, claro, gostamos especialmente de estar com a equipe onde pessoas empreendedoras inteligentes começam a atuar, um ambiente especial imediatamente começa a se formar ali e as ideias para novos filmes nascem por si mesmas.
O filme concentra a atenção do espectador em alguns conflitos de gerações e diferenças de ídolos e ideais. Em particular, foi feita uma tentativa de desmascarar Musk com a ajuda de uma entrevista com Natalya Kasperskaya, apelando para Gagarin, Korolev e Chkalov. Por exemplo, ela afirma que "Musk é um homem de relações públicas" e "nada tem a ver com o desenvolvimento". Ao mesmo tempo, sabe-se que Musk é o engenheiro-chefe da SpaceX e não dirige diretamente as relações públicas de seus projetos. Quão relevante é essa opinião após o primeiro vôo privado da SpaceX ao espaço (e o retorno bem-sucedido do primeiro estágio)? A opinião de Kaspersky sobre as competências profissionais de Musk com fatos distorcidos é um erro de verificação de fatos ou a posição dos cineastas?
Tatyana:
Natalya Kasperskaya aborda um tópico muito importante: muitas vezes confiamos em qualquer informação sem verificar novamente ou investigar o problema. Está escrito nas redes sociais, na Internet - significa que é verdade. No filme, os adolescentes responderam que seu ídolo é Elon Musk, porque ele é um inventor notável e faz o que outros consideram impossível. Nos tempos modernos, é importante aprender a não ficar no conhecimento superficial. Especialmente considerando que qualquer informação agora pode ser encontrada de forma fácil e simples, e os jovens muitas vezes param de se aprofundar na essência das coisas e de pesquisar o assunto por conta própria. No processo de criação de um projeto, encontramos diferentes opiniões e decidimos não deixar apenas uma coisa. Um ponto de vista alternativo no filme apenas permite que você olhe para este ou aquele fato de diferentes lados, pense, decida por si mesmo. Finalmente,os jovens telespectadores ficarão mais atentos às informações externas, eles vão querer explorar o que é importante para eles.
Natalya Kasperskaya é uma das maiores especialistas no campo da segurança cibernética e conhece profundamente como as ideias dos caras são formadas. Ela expressa problemas importantes que temos em nosso país. Em particular, que nós mesmos não promovamos nossas próprias histórias de sucesso de nossos empresários, especialistas, engenheiros, indústrias. Para nós, este é um tema extremamente relevante. Afinal, escrevemos centenas de cartas a empresas russas e ninguém ainda entende que é necessário participar de tais projetos, falar sobre nós mesmos, inspirar os jovens. Como resultado, os jovens sonham em viver fora da Rússia e não procuram trabalhar nessas empresas. Infelizmente, há uma porcentagem muito grande dessas pessoas que sonham em sair - de 7% no país como um todo, a 10% em algumas regiões. Vemos esses números, conforme mostramos o filme nas escolas no formato de nosso desenvolvimento especial, se você quiser inovação,startup - Aulas digitais motivadoras, onde um componente obrigatório é o preenchimento anônimo de questionários pelas crianças antes e depois da exibição.
Os questionários permitem que as crianças pensem, comecem a pensar em momentos importantes da sua vida, no futuro. Mas nós, por sua vez, trabalhamos com big data de quase todas as regiões da Rússia e vemos com muita clareza todos os problemas que foram expressados por Natalya Kasperskaya em sua entrevista e no filme. É surpreendente que sejamos criticados na Internet (e aliás, as próprias crianças não são criticadas nas escolas) pelo fato de esse bloqueio no filme ser excessivamente patriótico, até mesmo “propaganda”. E para nós, ele é o contrário - ele fala abertamente sobre coisas dolorosas, destaca problemas, fraquezas de nossa sociedade, e não pontos fortes. A propósito, lançamos uma entrevista completa com Natalya Kasperskaya e com a ajuda dela, talvez aqueles que são céticos sejam capazes de entender mais profundamente o que está em jogo.
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Mikhail:
No próximo episódio mostraremos o outro lado da moeda. Afinal, nossos heróis tornaram-se estudantes e descobriu-se que, durante seus dias de estudante, avanços como os da escola não são mais tão fáceis de fazer, porque todo o seu tempo livre é gasto estudando ciências. Mas também encontramos novos heróis incríveis. Mas definitivamente não é necessário assustar e desestimular as crianças a se engajarem em projetos, para desenvolverem suas startups. Vimos com nossos próprios olhos como caras capazes e talentosos perdem o entusiasmo na vida quando confrontados com tal abordagem. E, ao mesmo tempo, persistente, determinado - continuou a ir em direção ao seu objetivo. Portanto, meu conselho: ambos os talentos devem ser desenvolvidos em cada criança, e a vontade de vencer deve ser criada.
É possível por meio de projetos, por meio de competição por investimentos ou, num primeiro momento, por meio do esporte e da criatividade. Cada natureza tem uma oportunidade de se realizar e se tornar uma vencedora em seu campo de atuação. Precisamos ajudar os caras a identificar seus pontos fortes, procurar e encontrar seu caminho. O melhor é ensinar responsabilidade, independência, sem esconder as dificuldades e artifícios que o esperam. E para quem quer se tornar uma “Máscara”, é importante entender o que realmente é esse caminho. Ele - Musk - é um empresário que sabe não só "pegar o hype", mas também criar uma concha brilhante em torno de seus projetos. Você pode aprender com ele.
Conhecimento real de engenharia pode ser obtido na Rússia. É a nossa escola de engenharia considerada a melhor do mundo. No primeiro filme, nos propusemos a tarefa de inspirar as crianças a “acordar”, ver que a vida está a todo vapor, e já é possível viver e agir, percebendo suas habilidades, desenvolvendo qualidades e competências para o sucesso futuro. O segundo será sobre como você pode economizar tempo durante os estudos para ter tempo para dominar, além do conhecimento escolar, outra coisa que será útil mais tarde na vida.
Como uma conclusão
Ficaria muito grato por comentários com impressões da leitura.