Palestra introdutória
1. Idéia
Certa vez, um amigo de um jovem se aproximou de mim e me pediu para dizer a ele como resolver o problema de tributação quando as doações enviam dinheiro para apoiar seu robô móvel em um telegrama. E ainda perguntou: como proteger seus direitos a uma ideia para que ela não seja roubada e usada sem autorização?
Após essa conversa, conversamos várias vezes com ele e outros caras que criam aplicativos e jogos, e meus interlocutores foram ficando cada vez mais questionados conforme seus produtos se desenvolviam e potenciais investidores e vários intermediários começaram a se interessar por eles.
Ao longo das últimas décadas, vimos com que intensidade a oferta de serviços inovadores está crescendo, quantas ideias interessantes surgem na mente de estudantes e jovens profissionais. Mas também vemos estatísticas tristes que nos dizem que mais de 80% desses projetos morrem antes de se tornarem startups de pleno direito, muito antes de serem considerados bem-sucedidos.
Os motivos são vários, e parte deles é que a criação de uma startup está associada, além do risco de insuficiente singularidade da ideia, à inexperiência de jovens fundadores em promover seus produtos. A falta de conhecimentos básicos na área de direito, economia, finanças, psicologia e marketing, recursos limitados nas fases iniciais de desenvolvimento de start-ups para a contratação de profissionais nestas áreas são os principais problemas que esperam os criadores de projetos empresariais no início. .
, – , – . , , , , , . , – , , .
, – , , , - , .
: - – , , , . , , , , , – , -.
2.
, , .
, , , , , , .
, , . - – , , , . – .
– . , . , , .
, .
, .
, , , . , . , .
-, ( , – ), , , , .
- . , : . .
, , .
, .
«» – , . , , , , .
– « ». , , – , , , . , : , , .
, – «». – , . – , , – . . . , , , , . soft-skills.
– «». , , , . .
, , , .
3.
. . , .
- . , , .
– , manage – . , «» - , , ( κυβερνητικός, ) κυβερνητική « ». «», « », , . , , «».
, , , .
- – , , .
– , - , .
, , , , . , .
? : , - .
– . . -. στρατηγία — . , , , . , , .
– .-. τακτικός « », τάξις « » - - , , , , (), .
– , : .
, . , , , , , , , . , , , , « » . .
– (. project . projectus — , , ) , , - ́ , , . PMBOK - Project Management Body Of Knowledge ( ). , , .
. , , , , .
– . , - .
– –
. lead – . , -, . – . , . , , . - , , , « » . – , .
– - , () .
– , « ». , , / , .
, , , , , hard and soft skills .
hard and soft skills.
. HR, . ?
-, hard skills – «» – – , . , , , soft skills, , , , hard skills.
soft skills? «» «» - , . , - , , , , .
«» ? ( , , , , ..), (, , , ..).
hard soft skills , «» «». 50 XX . (hard skills), (soft skills), . soft hard skills " " 1968 : hard skills , soft skills - . , , . , , " " " " - hard skills soft skills.
́ (. ἐν — «» + . πάθος — «», «», «») — [1]. ́ — .
«» - (, , «») .
, (EI - emotional intelligence), .
.
.
.