Todos os tempos do inglês em um esboço simples

Certa vez, eu mesmo tive muitos problemas com os tempos de inglês. Era absolutamente impossível entender como eles são formados. Quando finalmente consegui memorizar todas as regras, os padrões mais simples existentes entre os tempos ainda permaneciam obscuros para mim.

Como sempre acontece, você realmente entende um tópico apenas quando começa a falar sobre ele para outras pessoas ("método de Feynman"). Vários amigos, com inveja dos meus "sucessos", pediram para me ajudar a descobrir o meu inglês. Foi então que descobri que, embora já use o inglês com sucesso no meu trabalho diário, ensiná-lo a outra pessoa é uma habilidade completamente distinta.

Idéia inicial. No início, era possível explicar todos os tempos ingleses em uma sessão, puxando várias ideias da Internet: fragmentos dos esquemas de alguém começaram a se juntar em seu próprio esquema e crescer demais em suas próprias lendas, e o uso de tempos verbais era quase sempre mais fácil explicar usando o livro didático “ sistema de tempos em inglês do ponto de vista do uso do verbo“ to vodka ” ”. A cada nova palestra improvisada, o esboço e a narrativa continuavam a mudar. Os “alunos” se depararam com diferentes níveis básicos, o que possibilitou entender por onde começar a dançar , para que a aula fosse compreensível para todos que pelo menos uma vez ouviram algo sobre os verbos ter e ser... Quando o número de trainees já havia chegado a dezenas, decidi formular a ideia em uma palestra mais coerente. Desde as primeiras tentativas de ensinar inglês na época, demorou cinco anos até chegar a esse ponto. Durante esse tempo, mais algumas centenas de pessoas foram treinadas. Treinado - para se divertir. Não aceitei dinheiro para essas aulas.

Independentemente do nível dos alunos, após 30-90 minutos todos estavam bem orientados em todos os tempos do inglês, eles podiam “expulsar” qualquer verbo nas formas afirmativa, interrogativa e negativa, sem cometer nenhum erro. [ Os céticos neste lugar geralmente ficam muito excitados. Mas o que posso fazer sobre isso? .. ]

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