Sobre mim: psicóloga médica, trabalho em clínica psiquiátrica. Além disso, estou engajado em atividades científicas. Interesses profissionais: psicodiagnóstico clínico, investigação científica na área da psicologia cognitiva, psicofisiologia, neurociências e áreas afins.
No contexto deste artigo , de sua continuação , bem como daquelas interessantes e fascinantes discussões que se formaram sob eles, gostaria de começar a discutir o déficit metodológico e, possivelmente (risos), os sucessos do psicodiagnóstico clínico russo de uma forma prática e problemática -maneira orientada. Espero escrever uma série de artigos se houver uma resposta. Quando vi este artigo (é uma pena que seja tão tarde), fiquei feliz que pelo menos algumas discussões sobre esses tópicos estavam começando.
Neste artigo tentarei descrever as possibilidades e áreas de aplicação de uma técnica de psicodiagnóstico como os "Pictogramas", que nossos psicólogos clínicos tanto amam, e também descrever os problemas que muitas vezes surgem na análise e interpretação dos dados deste. técnica.
Bem, esta técnica foi proposta já na década de 1930 por psicólogos soviéticos. A história da verdadeira autoria está envolta em mistério, Birenbaum G.V. em sua publicação atribui a autoria de Luria a A.R., enquanto o próprio Luria, muito mais tarde (1964), deu a palma a L.S.Vygotsky.
A técnica é bastante simples de realizar. As etapas são as seguintes:
O investigador recebe aproximadamente a seguinte instrução: “O próximo teste será testar sua memória. Vou citar palavras ou frases que precisam ser lembradas. Para que seja mais fácil de lembrar, para cada palavra você precisa fazer um desenho, não importa qual, mas para que isso ajude a lembrar a palavra nomeada. A qualidade do desenho não importa, é importante apenas que o ajude a memorizar. Não escreva palavras e letras. "Também poderia ser indicado que a imagem deveria ser justamente um “pictograma”, ou seja, uma imagem esquemática contendo as principais características do conceito (na opinião do pesquisador). Às vezes, isso é necessário para diferenciar a hiperprodutividade nas atividades (neste caso, no desenho). Afinal, se quando o sujeito, que "entendeu" as instruções, começa a desenhar a "mona na gruta" por 30 min, iniciando a tarefa, há um motivo para pensar se está tudo bem com a criticidade do pensamento. O conjunto de incentivos é geralmente o seguinte: "férias divertidas", "trabalho duro", "jantar delicioso", "doença", "tristeza", "felicidade", "amor", "desenvolvimento", "separação", "decepção "," vitória "," façanha "," inimizade "," justiça "," dúvida "," amizade ".
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Aplicativo. Aqui, por uma questão de interesse e referência, gostaria de apresentar partes dos desenhos. Na primeira foto há desenhos de uma pessoa que tem um complexo de sintomas patopsicológicos pessoalmente anormais com um radical histérico pronunciado, um gesto demonstrativo característico, uma parte rasgada de um lençol - uma reação ao estímulo "felicidade" ("não há felicidade "). O segundo mostra uma pessoa com um complexo de sintomas esquizofrênicos (Transtorno Esquizotípico).
