Deixe-me lembrá-lo do fundo. Meu nome é Alexey Redozubov e estou envolvido na criação de uma inteligência artificial forte. Minha abordagem gira em torno de um modelo semântico contextual de como o cérebro funciona. Houve uma série de artigos sobre isso no Habré e muitos vídeos no Youtube. Agora, quero falar sobre os fundamentos do modelo semântico-contextual e sobre pesquisas recentes que nos permitiram olhar para esse modelo de um lado novo e inesperado. A pesquisa é tão incrível que tenho certeza que muitos a considerarão uma loucura.
Existem dois termos interessantes e importantes - "inteligência artificial" ( IA ) e 'inteligência artificial forte' ( FIC ). Na tradição inglesa, Artificial intelligence (AI) e Artificial general intelligence (AGI). O primeiro implica qualquer atividade de computador que imite a inteligência humana, o segundo - apenas aquela que afirma ser algo universalmente geral, semelhante a como uma pessoa pensa.
Não existe uma definição exata de FIS. O melhor que existe é o famoso Teste de Turing .
“ Uma pessoa interage com um computador e uma pessoa. Com base nas respostas às perguntas, ele deve determinar com quem está falando: com uma pessoa ou com um programa de computador. A tarefa de um programa de computador é induzir uma pessoa a fazer a escolha errada . "
Se uma pessoa admite que não consegue distinguir entre dois interlocutores ocultos, então podemos falar de um computador chegando ao nível de FIS.
Notemos um ponto muito sutil e ao mesmo tempo muito importante. A IA simples pode ultrapassar os humanos muitas vezes em algumas áreas. Por exemplo, jogue xadrez com mais força, vença Go ou Starcraft. Mas isso não o torna forte.
. , , . , , , . .
«». , , , . , . GPT3 , , , .
, , . . . , , .
? , . , . ; , — . , , .
. . , , , , . , . .
, , , . , . , . .
. , . : . , , , . , , , . , , , . , , ?
, , , , . , , , , . . : . : .
, . , , , . , , — . : , .
- . . — , . , . , — . , - .
. , , , , . . , : «», «», «» .
, , . . . , . . . , . . - , , , .
. , . . ? ? ? , , . , , , . . , , , , , , .
. , . , «» . ? , . .
, , , , , , - . , , , , , . . - ( ) . - .
, , . .
, . « » . . , , , , .
. — , — . , , , . , .
, , , , , , . . — . 3 . , , , . , , .
, , . , , , . , .
: , . , . .
. , , .
, , . , , .
. , . , , . , ? , . ? : , , . , — «» , «». «» . , , , , .
: « . , . ?». . — . , . « », . , . , . : , . . , : . — . , , , «» .
. , . , , , , . , — , , , .
? . , , . , . . , , , , . , , ? ( ), , , , , , .
? , . , . - , . «, ? ?». , , , , , . « — » — , «» — .
, , . , , .
? . « ». , , « , , », , . . . , , - .
«» , , , , . , .
? . , , , . , , , , . - .
, , , . . , , . , , , .
? — , - . , , , . - , , . .
. ( ) . , , . , , , . , . , — . - . , , . , .
, . , «» . «» . , , . , «» . . , .
, , « ». — , « ». — « », «». , , — . , , . , , , ? , , . , , , .
, . :
. .
. , .
. , .
, , , .
. — , . — , , . , , . , .
«»
1932 , , , «». , , . , «». , «», 100 000 .
1938 «», . 1939 . - «», .
, , . «» . , . , , , . , , ?
, – « ». , , .
, , , . .
— . , , . , - – , – , .
, , «» . , .
, , . — , , . , , . . , , , . , - .
, . , , , , , , , . « ».
, , , . ? .
- , : ? , ? , ? . , ? ? ? ? , ? .
, , , . , , . .
, , . , , , , , , , , , « », . , , .
« ». , , , , .
Bem, no desenvolvimento do tópico de significado e definição, eu gostaria de oferecer a vocês uma história sobre como nossos ancestrais olharam para isso e quais dicas eles nos deixaram. Eu entendo que isso vai ser bastante inesperado, e tenho certeza que muitos vão achar que é uma loucura, mas eu fiz esse vídeo especificamente na forma de uma provocação, não tentando provar algo, mas tentando despertar a curiosidade e o desejo de entender Deeper.
Alexey Redozubov