Eu não quero pensar. Parte 1

Psicologia do usuário no ambiente digital a exemplo de produtos de e-learning

Ei! Eu sou Natasha Vedernikova, designer de IU da LEVEL. Desenvolvemos e-cursos para treinamento de funcionários de outras empresas. Eu estudo a experiência do usuário e a psicologia humana para criar um produto que seja conveniente e interessante para o usuário.





Há um grande número de produtos diferentes na área de TI. E muitos desenvolvedores em seu trabalho enfrentaram o principal problema - o usuário não usa o recurso como pretendido.





, , , . , , . , .





. , . , .





, . , . .





« , , -», — , -.





. , . — . , , , . , , , , .





, . , «» , — . «» . , — .





, . —





«»

« . «» », — , .





, , . , , . ? , - . , .





— , , . , — .





O exercício de correspondência é dividido em dois slides.
.
O porcionamento do trabalho possibilitou simplificar a percepção do conteúdo.
.

« ». , . .





« » , . , , , . , . , .





IT- . , — . «» , , . .





Quando você clica no menu de hambúrguer, itens ocultos aparecem.  Os botões na parte inferior são responsáveis ​​pela troca de slides.
- . .

— , . , : . . , .





Faça exercícios para determinar a sequência correta.
.

, . , . , , , .





. , . . , , . , .





Um tutorial em cursos de slides clássicos.  Mostra onde estão os botões do menu e do botão deslizante.
Um tutorial em cursos de slides clássicos. Mostra onde estão os botões do menu e do botão deslizante.
Cursos tutoriais típicos sem um jogador clássico.  Elementos individuais são destacados em um período de tempo específico.
Cursos tutoriais típicos sem um jogador clássico. Elementos individuais são destacados em um período de tempo específico.

Essa foi a primeira parte. Na próxima parte, falaremos sobre por que o usuário não gosta de ler, sobre seu amor por belas fotos e sobre o medo de cliques desnecessários.








All Articles