Hoje falaremos sobre o equipamento técnico do corpo docente. Públicos inteligentes, recursos adicionais, pensados nos mínimos detalhes do espaço - tudo isso está em nosso artigo.
Sala de aula inteligente do corpo docente do GUIMC
Todas as aulas dos dois primeiros cursos são ministradas em espaços especializados. O complexo educacional inclui: uma nova sala de aula inteligente, duas salas clássicas equipadas com equipamentos especiais, zonas de consulta e um escritório para receber especialistas.
O moderno auditório para palestras e seminários é uma aula de informática. No entanto, possui alguns recursos interessantes. No centro, há um alto-falante para um campo sonoro uniforme, que distribui o som igualmente alto em diferentes partes do público. Além disso, os alunos podem sintonizar seus aparelhos auditivos e ouvir a fala do professor sem nenhum ruído.
Como o público é "esperto", todo o controle - da luz à animação no quadro interativo é feito a partir de um tablet, cujo trabalho é controlado por um assistente de laboratório presente em todos os pares.
O público oferece várias opções para exibir informações. Além do quadro interativo, o escritório possui duas telas que podem ser utilizadas caso o tradutor trabalhe remotamente ou caso seja necessário suporte textual.
Há também uma área FabLab na plateia, onde vários dispositivos estão localizados: uma impressora 3D, uma prancheta, diversos ferros de soldar e ferramentas. Aqui os alunos têm uma parte prática do treinamento. Por exemplo, esta sala de aula tem aulas de engenharia gráfica. Depois de trabalhar no Autodesk Inventor, os alunos podem imprimir em 3D a peça projetada. Assim, a galera tem a oportunidade de conferir "praticamente" o trabalho feito por conta própria, por exemplo, para avaliar se uma porca está sendo colocada em um parafuso ou ver uma maquete das peças criadas. Pessoas com deficiência auditiva têm algumas dificuldades com o pensamento espacial, portanto, essa habilidade simplifica muito o processo de aprendizagem.
Painéis insonorizantes são instalados nas paredes do auditório, que melhoram a acústica do escritório. E acima da lousa interativa há uma câmera que grava automaticamente as palestras e faz o upload do material para a conta pessoal do aluno, onde todos podem estudar o material novamente após o término da aula.
Na área de consulta, os alunos podem ficar atrás dos pares para fazer seus deveres de casa e lidar com todas as dificuldades que surgem durante o trabalho independente. O espaço também está equipado com modernos computadores com o software necessário.
"Recepção" por fonoaudióloga e psicóloga na própria Universidade
O centro de treinamento GUIMC possui um escritório onde ocorrem as consultas de vários especialistas. Por exemplo, um psicólogo educacional ajuda os alunos a resolver problemas pessoais. Um fonoaudiólogo, por sua vez, acompanha os meios técnicos individuais de reabilitação dos alunos: monta e faz a manutenção dos aparelhos auditivos, se necessário, seleciona novos modelos, faz moldagens para criar encartes para diversos aparelhos. Durante a "recepção", um audiograma é desenhado usando o audiômetro, que demonstra em quais frequências o aluno ouve bem, e em quais - mal. Além disso, de acordo com esses dados, dispositivos individuais dos alunos são configurados.
E tudo isso acontece na própria Universidade, por isso os alunos não precisam se deslocar até centros especializados para resolver problemas técnicos.
Quem trabalha na faculdade
Ao longo da formação, tanto professores de toda a Universidade trabalham com os alunos, como também docentes da GUIMC, intérpretes de língua gestual e especialistas técnicos. Mais sobre tudo.
Os instrutores do GUIMC ensinam disciplinas opcionais: desenvolvimento auditivo-oral, semântica de textos técnicos, tecnologia de oportunidades especiais. Além disso, o programa adaptativo inclui práticas educacionais, profissionais e sociais. Nesses pares, os alunos aprendem a redigir corretamente um currículo, habilidades de autoapresentação, familiarizar-se com o mercado de trabalho e "bombear" as habilidades sociais dos futuros engenheiros.
Os professores das disciplinas clássicas vêm de diferentes departamentos e ensinam os alunos as ciências básicas, mas ao mesmo tempo levam em consideração as peculiaridades da condução dos pares nesses grupos: lêem a matéria mais devagar, não viram as costas e usam outros "hacks de vida".
Além disso, o Centro emprega tutores especiais que conduzem consultas adicionais com os alunos de matemática. Qualquer aluno pode vir e fazer uma pergunta de interesse ou pedir ajuda para resolver esta ou aquela tarefa.
Intérpretes de língua de sinais acompanham os professores durante as aulas. O corpo docente emprega atualmente 13 tradutores. Esta é a maior equipe entre todas as universidades onde estudam alunos com deficiência auditiva. Ao longo dos longos anos de trabalho na MSTU, os tradutores desenvolveram até uma base tecnológica para gestos em termos de engenharia. Por exemplo, o termo "difração" pode ser compreendido por qualquer aluno da faculdade graças à linguagem de sinais.
No próximo artigo, mostraremos como segue a vida dos alunos no corpo docente, contaremos como segue o processo de contratação de graduados e compartilharemos seus sucessos. Fique ligado e não perca os novos artigos!