Os gênios são de dois tipos: aqueles que descobrem novas formas e aqueles que aprimoram as existentes. Toda a história da humanidade é uma história de melhorias ergonômicas: então a China se reconstrói da noite para o dia, então o Japão se socializará pela manhã, então os Estados Unidos abrigarão um gênio ao meio-dia para que ele possa realizar sua visão.
Mas ainda não existem padrões claros no mundo de como tudo deve acontecer na educação: as provas (por exemplo, o mesmo exame escolar e exames estaduais) assumiram a função de verificação e qualificação, o que foi um grande erro cognitivo na forma de implementar a doutrina da permissividade do experimento, que já se arrastou por 500 anos.Testes não são um meio de verificar o que existe, os testes são um meio de lembrar o que ainda não se formou.
Qualquer processo educacional é muito prolongado porque é estático: é como um pântano, não há movimento nele, enquanto o cérebro seca sem movimento. Os testes devem estar no centro do processo educacional, ainda mais: eles devem diluir as convenções já existentes: os testes devem ter dinâmica. A memorização não é imobilizada, a memorização é como a vida, é o processo natural mais ativo.
Além disso, os testes estabeleceram um dogma para a infalibilidade: quanto mais próximo da linha de água do sucesso o resultado, mais as pessoas tendem a ver um gênio no examinador: mas também não é assim. A linha de água do sucesso é um valor que depende de vários fatores: o deslocamento não faz sentido se o navio estiver encalhado. Algumas pessoas são projetadas de tal forma que, sem grandes objetivos, simplesmente não estão prontas para organizar seus pensamentos e parar de se dar a liberdade de cometer erros.
Os testes devem estar sujeitos a erros. E os erros, quase, devem ser incentivados como forma de autoaprendizagem: é este componente que atualmente se extrai da educação: não é a criatividade na abordagem que se incentiva, mas o dogmatismo nas regras de seguimento.
É por isso que vim reescrever tudo isso. Em primeiro lugar, a linguagem do redator-lançador, que está nos cinco parágrafos de cima, é uma porcaria completa. Só me expressaria assim se a sociedade me fizesse pensar na língua oficial, que Habr fala com frequência. Mas eu amo Limonov demais para ver por trás de qualquer regra aquilo que o formou: regras são maneiras de capturar aqueles que discordam, lutando contra os hereges dogmáticos. Como sou um deles, não preciso cumpri-los.
Como não preciso de dinheiro e reconhecimento na ordem dos cavaleiros de uma humanidade muito importante. Sou um artista e psiconauta que não usava nada mais forte do que Chesterfield vermelho, não gosto da teoria da relatividade, adoro pessoas com estranheza e por algum motivo me parece que vivemos em uma matriz (pensei antes de Musk) - então algumas coisas muito fofas desceram sobre mim (em que a dualidade ontológica foi verificada adicionando ao sistema informações desconhecidas antes dos incidentes) e, aparentemente, sim. É bom que essas opiniões ainda não estejam penduradas em postes, caso contrário, minhas partes mais valiosas do corpo assustariam as pessoas (gostaria de ser admirado).
Caro Habr, quero oferecer-lhe algo que ninguém sugeriu, porque não vi por trás das partes de um todo: testecom flechas. Não parece tão épico quanto você esperaria. Mas nosso mundo é binário e tudo nele é organizado de tal forma que geralmente há duas opções. Acho que cinco às vezes, mas a ontologia dá um nariz quando você quer ir sobre eles também (quem diria). Vamos nos limitar a um casal.
É muito simples: eu lhe dou um link para aprender consistentemente 46 símbolos abstratos de katakana (esse é um alfabeto japonês), e você se queima até entender todos eles. Amanhã você pode dizer o quão eficaz é (spoiler: muito). Escolas de idiomas: Eu doo em qualquer modificação Creative Commons com atribuição. Obrigado a todos, você está livre.